PRESENCIAL 1

                                                                ¿QUÉ ES TECNOLOGÍA?

La palabra tecnología es utilizada en diversos contextos tales como: ciencia, industria, comercio, educación, entre otros. Es un concepto difícil de definir, algunos autores han desarrollado una conceptualización a partir del contexto de aplicación, por tanto, la definición dependerá de elementos como; el momento histórico, las herramientas que se utilicen, la función a desarrollarse, etc.
En este apartado se aborda el tema de la tecnología desde su sentido etimológico además de tomar en cuenta los principales enfoques que la fundamentan.

ACTIVIDAD 1: SRVILLETA

Descripción. La Licda. Zully nos dio a cada estudiante una servilleta plantiandonos que si en el centro educativo sólo contáramos con esa servilleta unicamente que se nos ocurriria  hacer para dar una  clase a nuestros estudiantes. Lo que a mi se me ocurrió enseñar las figuras geométricas.

    

 

                                                             Actividad No. 2

Separador de lecturas.

Con explicación y ayuda de la Licda. Zully, realizamos unos separadores de lecturas con material que departe de ella se nos dió, en estos separadores escribimos en uno la respuesta a ¿qué es tecnología educativa?, en el otro ¿cuáles son los enfoques de la tecnología? .
  COMENTARIO: Son actividades muy bonitas que podemos realizar con los niños dentro de nuestras aulas utilizando materiales que tengamos a nuestrao alcance.

Actividad No. 3

Come cocos.

 Con ayuda y explicación de la licenciada,  pudimos realizar un comecocos con ocho números en cada uno de ellos se escribieron cuatro características de la tecnología y cauatro principios, luego nos pusimos a jugar con los compañeros para que ellos identificaran si era característica o principio. Excelente actividad y se puede poner en práctica en las escuelas ya que hoy en día los estudiantes se

  divierten creando ellos mismos su propio material.