PRESENCIAL 3


TERCERA PRESENCIAL


Esta presencial se inició con la actividad  el baile del sapito, con el propósito de dar una  motivación para luego iniciar con  temas tan importantes como la Psicología del color, círculo cromático y otros.



ACTIVIDAD NO. 1
Deacuerdo al círculo cromático se pintaron unas  mandales, siempre con instrucciones y ayuda de la facilitadora.   
                   
Actividad muy bonita ya que con los compañeros pintamos las mandalas con diferentes colores, primarios, secundarios y frios, actividad que puse en práctica con mis alumnos en mi escuela.


Diseño de materiales educativos
Para elaborar material educativo que pueda utilizarse como parte de la tecnología en el aula se deben tomar en cuenta elementos como la psicología del color, pues los colores que se utilicen en el diseño son determinantes para captar la atención inmediata de los alumnos

Psicología del color

 La psicología del color rescribe la influencia y los efectos que tienen los colores en el aprendizaje.
 El color es uno de los mejores estimulantes del sentido de la vista y ayuda a la retención de información.

Clasificación y significado de los colores
En términos generales el color se clasifica en: colores cálidos y colores fríos. En UNIVERSIA (2018), se encuentra que:
 Los colores cálidos: son colores relacionados con la proactividad y estimulan la creatividad.
 Los colores fríos: suelen causar serenidad y sensación de calma, lo que los hace útiles para fomentar la concentración.



“Diseñando Tecnología Educativa”

PROPORCIONANDO  MATERIALES EDUCATIVOS.
El material educativo a diseñar ha de responder al taño real de los objetos, imprimir imágenes reales de alimentos, órganos del cuerpo internos, plantas animales entre otras.
Es recomendable utilizar letra de molde, utilizando un homógrafo.

CARTELES VARIABLESson los montados con figuras en orden de secuencia de ideas y que pueden ser movibles para llevar acabo las necesarias sustituciones de acuerdo a conveniencias y necesidades.

CARTELES PERMANENTES: Son menos dinámicos, ya que no se puede cambiar su temática, pero puede ser mejor elaborados.

CARTELES TRIDIMENSIONALES
Poseen objetos pegados en una base de cartón con el fin de causar un efecto de relevante, también pueden colocarse objetos reales que no sean tan pesados.




NORMAS PARA CONFECCIONAR CARTELES SON LAS SIGUIENTES:
·             Un buen cartel debe atraer todas las miradas.

·        El señuelo del cartel es la ilustración, debe ser viva, expresiva y de atrayentes colores.
·        El texto debe ser breve e incisivo y fácilmente comprensible.
·        El uso de los colores debe ser equilibrado, usar el círculo cromático.

DISEÑO DE PRESENTACIONES O PROYECCIONES.

Las dimensiones generales están proporcionales en tres tamaños: Grande, Mediano y Pequeño.
En cada imagen se presenta el tamaño de fuente que debe buscar y la proporcionalidad a escala que obtendrá, se sugiere lo siguiente:

Para escribir títulos: 72, titulo 66 y título 60.
Para escribir subtitulos: Subtitulo 54, subtitulo 48 y subtitulo 44.

PARA ESCRIBIR TEXTOS.
TEXTO.40, texto 36, y texto 32.





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